El curso tiene como propósito que los estudiantes normalistas conozcan elementos necesarios para comprender la evaluación desde una perspectiva formativa, además que identifique al portafolio de evidencias como una herramienta que posibilita la sistematización, búsqueda, autovaloración, reflexión y construcción tanto para los alumnos, como para los profesores, pues puede ser utilizado para dar seguimiento y retroalimentación a los aprendizajes y, por otro lado, puede ser útil para propiciar la reflexión y autoevaluación de la práctica de quien acompaña la construcción del portafolios, es decir, del profesor.